El Ministerio de Educación Nacional entregó al país el programa de Edu-derechos.

 

• El Ministerio entregó, además, las orientaciones para implementar proyectos relacionados con este tema.
• El Programa fue presentado ayer miércoles 28 de julio a las 6 p.m., en el marco del Foro Nacional de la Calidad Educativa 2010, con un conversatorio, un panel y cuatro experiencias exitosas.

Bogotá, julio 29 de 2010. MEN. Con la idea de convertir la educación en derechos humanos en una política del sector educativo desarrollada en los ámbitos nacional, departamental, municipal y distrital, el Ministerio de Educación Nacional presentó el día 28 de julio, a las 6:00 p.m., el Programa de Educación para el Ejercicio de los Derechos Humanos "Eduderechos", que recoge la experiencia desarrollada en el proyecto piloto realizado con 4.727 estudiantes y 670 docentes en 77 instituciones educativas de los departamentos de Bolívar, Boyacá, Norte de Santander, Caquetá, Córdoba, Huila y Guaviare.

Gracias a este trabajo de pilotaje el Ministerio de Educación Nacional entrega al país el Programa de Educación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, "Eduderechos" con una serie de módulos que integran las orientaciones pedagógicas para la inclusión de proyectos de educación para el ejercicio de los derechos humanos articulados a los proyectos educativos institucionales y a los planes de mejoramiento de las instituciones educativas; así como, toda la estrategia para la generalización y la sostenibilidad del programa en el resto del país.

Este proyecto piloto se realizó en convenio con el Fondo de Población de las Naciones Unidas -UNFPA- y con el apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia -UNICEF-, la Organización de Estados Iberoamericanos -OEI- y la Alianza Educación para la Construcción de Culturas de Paz. El proyecto prestó asistencia técnica a siete Secretarías de Educación Departamentales y cuatro Secretarías de Educación Municipales.

Según la Ministra de Educación Nacional, Cecilia María Vélez White "Educar para el Ejercicio de los DD.HH. en la escuela implica su práctica y vivencia en la cotidianidad escolar. Esto es posible transformando los ambientes de aprendizaje y mediante procesos pedagógicos que promuevan en los niños, niñas y jóvenes el desarrollo de competencias que les permitan desempeñarse como sujetos activos de derechos en el contexto escolar, familiar y comunitario".

Durante los tres días del Foro Nacional de la Calidad Educativa 2010, se presentaro cuatro de las experiencias más significativas de estudiantes, docentes y comunidades que han participado en este proyecto piloto:

- "El juego como estrategia pedagógica" del Centro Educativo Rural Calasanz del Zulia, Norte de Santander.

- "La transformación de los docentes" de la Institución Educativa José Celestino Mutis de Pueblo Nuevo, Córdoba.

- "La transformación de los ambientes" de la Institución Educativa Jorge Eliécer Gaitán de Florencia, Caquetá.

- "Aprendizajes para la construcción de una cultura de DD.HH. en la escuela" de INELAG del Retorno, Guaviare.

Estas 4 experiencias fueron las encargadas de motivar a los asistentes del Foro y a la comunidad educativa, a iniciar el proceso de formar en la práctica, respeto y promoción de los derechos humanos.

El evento contó con la presencia la representante del UNFPA en Colombia, Tania Cooper Patriota, quien señaló la importancia de educar en derechos humanos y reiteró el compromiso del UNFPA en continuar acompañando al Ministerio de Educación Nacional en la promoción y educación en derechos humanos con el programa Edu-derechos, y en derechos sexuales y reproductivos, con su Programa Nacional de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía.

Fue realizado además el conversatorio "La experiencia del proyecto piloto de educación para el ejercicio de los derechos humanos. La voz de quienes participaron" en el que Orlando Durango, Docente de la Universidad de Cartagena; Sebastián Rojas Gallo, Estudiante de la Institución Educativa Jorge Eliécer Gaitán de Florencia, Caquetá y Luz Elena Pico, Docente de la Escuela Normal Superior de Montería, conversaron con el auditorio sobre sus experiencias.

Se cerró la jornada con el panel "Los retos de la educación para el ejercicio de los derechos humanos" con la participación de Manuel Restrepo Yusti, Asesor de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos -OACNUDH-; Rosario Jaramillo, Exdirectora del Programa de Competencias Ciudadanas del Ministerio de Educación Nacional; y Camilo Borrero García, Profesor de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional de Colombia e Investigador del Centro de Investigación y Educación Popular -CINEP-.

Tania Cooper Patriota ,  Representante de UNFPA Colombia	Cecilia María Vélez White,  Ministra de Educación Nacional